大學生社會實踐是廣大學生走出校園、服務社會、鍛煉自我的重要途徑。今年以來，文昌鎮積極搭建社會實踐平臺，常態化開展各類社會實踐活動，切實幫助大學生提升社會技能，引導大學生服務基層一線，助力鄉村振興。

加強領導，精心組織實施。研究制定《文昌鎮大學生社會實踐活動實施方案》，指導各村結合實際情況開發社會實踐崗位，做到一村一方案，重點細化具化大學生實踐活動內容、實踐預期成效、生活保障舉措，為大學生高質量開展社會實踐工作打下基礎。開展文昌鎮宣城籍在校大（中）專院校學生摸底工作，結合大學生意愿，梳理制定文昌鎮高校大學生意向來宣實踐基本信息表。村兩委班子每人負責7名大學生社會實踐工作，當好大學生踏入社會的“第一任工作導師”。

健全機制，提升活動實效。利用多種渠道進行活動宣傳，邀請參與者分享經驗，激勵更多大學生參與。創新活動形式，在活動設計上注重創新，結合時下熱點和大學生的興趣，設計更具吸引力的實踐活動，鼓勵參與者撰寫總結報告，分享實踐經驗。鼓勵學生之間進行互評，增加評估的客觀性和全面性。通過問卷調查、訪談等形式，收集社會對社會實踐活動的反饋，及時調整和改進實踐方案。

學做結合，推動成果落地。在社會實踐過程中，大學生積極撰寫實踐報告，整理實踐成果，部分優秀的實踐項目在村進行了展示，得到一致認可和好評。鎮團委聯合安徽信息工程學院“龍繪竹興”實踐團走訪了和洲村、沿河村的村民，通過鏡頭記錄竹編老人的手藝和故事，并發布在抖音賬號，讓更多人感受傳統手藝的魅力；環保在行動團隊在村開展的環保宣傳活動，有力提高了村民的環保意識。據統計，今年共有126人次參與社會實踐活動，取得較好社會效果。（周慧）